Skip to main content

การศึกษา

สถาบันการศึกษาจำเป็นต้องประเมิน จัดลำดับความสำคัญ และบริหารความเสี่ยงในหลากหลายมิติ เพื่อความสำเร็จท่ามกลางสภาพแวดล้อมที่ผันผวนและยากต่อการคาดการณ์ ผู้เชี่ยวชาญของ Marsh พร้อมช่วยคุณพัฒนากลยุทธ์ที่เสริมสร้างความสามารถในการรับมือกับความเสี่ยง ซึ่งอาจส่งผลต่อชื่อเสียงและผลประกอบการขององค์กร

สถาบันการศึกษาทั่วโลกกำลังเผชิญกับความท้าทายและความเสี่ยงในหลากหลายรูปแบบ ทั้งจากการแพร่ระบาดของโควิด-19 ได้เพิ่มระดับความไม่แน่นอนเกี่ยวกับอนาคต ส่งผลให้ผู้บริหารในหลายสถาบันต้องทบทวนรูปแบบการดำเนินงานและการจัดการเรียนการสอน รวมถึงความเสี่ยงที่เกี่ยวข้อง นอกเหนือจากความเสี่ยงด้านทรัพย์สินและความรับผิดแบบดั้งเดิมแล้ว ความเสี่ยงด้านการรับนักศึกษา การเรียนการสอนทางไกล ความมั่นคงปลอดภัยไซเบอร์ และความปลอดภัยในพื้นที่สถาบัน ล้วนเป็นประเด็นสำคัญที่ต้องให้ความสำคัญ

การบริหารความเสี่ยงคือกุญแจสำคัญในการรับมือกับความผันผวนเหล่านี้ และในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การมีทีมที่ปรึกษาด้านความเสี่ยงที่แข็งแกร่งถือเป็นสิ่งที่มีคุณค่าอย่างยิ่ง ทีม Education Practice ของ Marsh มีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งต่อบริบทของภาคการศึกษาและความเสี่ยงเฉพาะด้าน ซึ่งหากไม่ได้รับการจัดการอย่างเหมาะสม ความเสี่ยงเหล่านี้อาจส่งผลกระทบต่อชื่อเสียง ความสามารถในการทำกำไร และแม้แต่ความยั่งยืนของสถาบัน ท่ามกลางความคาดหวังด้านความรับผิดชอบจากสาธารณชนและภาครัฐที่เพิ่มสูงขึ้น

ศักยภาพด้านการประเมินความเสี่ยงของเรา ซึ่งขับเคลื่อนด้วยเทคโนโลยีการทำแผนที่ความเสี่ยงแบบไดนามิก และผสานกับแนวทางการให้คำปรึกษาเชิงกลยุทธ์ ช่วยให้คุณสามารถเปรียบเทียบ วัดมูลค่า และบริหารความเสี่ยงทางการเงินและการดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ข้อมูลเชิงลึกที่เกี่ยวข้อง

คำถามที่พบบ่อย (FAQ)

ในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในปัจจุบัน สถาบันการศึกษาต้องเผชิญกับความเสี่ยงที่หลากหลายมากกว่าที่เคยเป็นมา โดยในอดีต ความเสี่ยงหลักมักเกี่ยวข้องกับค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานของสถานที่ ความน่าเชื่อถือทางวิชาการ ความปลอดภัยในสถาบัน และประเด็นด้านบุคลากร เช่น การพิจารณาตำแหน่งถาวร

การเปลี่ยนผ่านสู่การเรียนการสอนออนไลน์และการจัดการวิทยาเขตที่กระจายตัวได้เริ่มต้นขึ้นก่อนการแพร่ระบาดของโควิด-19 และสถานการณ์ดังกล่าวยิ่งเร่งให้ความต้องการรูปแบบการเรียนการสอนเหล่านี้เพิ่มสูงขึ้นอย่างรวดเร็ว การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้นำมาซึ่งความเสี่ยงและความท้าทายรูปแบบใหม่ อาทิ ความมั่นคงทางไซเบอร์ ความซื่อสัตย์ทางวิชาการในระบบการเรียนทางไกล และการรักษาจำนวนนักศึกษา

สถาบันการศึกษาต้องเผชิญกับความเสี่ยงหลากหลายมิติ บางความเสี่ยงสามารถบริหารจัดการได้ด้วยตนเอง ขณะที่บางความเสี่ยงควรได้รับการดูแลร่วมกับที่ปรึกษาด้านความเสี่ยง หากไม่ได้รับการจัดการอย่างเหมาะสม ความเสี่ยงในบริบททางการศึกษาอาจส่งผลเสียต่อชื่อเสียงและผลประกอบการของสถาบัน

การป้องกันคือแนวทางที่ดีที่สุดในการบริหารความเสี่ยง การพัฒนากลยุทธ์เชิงป้องกันเริ่มจากการระบุและประเมินมูลค่าความเสี่ยงและความเสี่ยงแฝงต่าง ๆ นอกจากนี้ การจัดทำแผนรับมือภาวะวิกฤตถือเป็นสิ่งสำคัญ เนื่องจากไม่ใช่ทุกความเสี่ยงที่จะสามารถป้องกันได้

การระบุและประเมินมูลค่าความเสี่ยงควรเป็นกระบวนการที่เปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งภายในและภายนอก รวมถึงที่ปรึกษาด้านความเสี่ยงที่มีความเชี่ยวชาญ เข้ามามีส่วนร่วม การมีมุมมองเชิงลึกเพื่อกำหนดแนวทางการรวบรวมข้อมูลสนับสนุนเกี่ยวกับความเสี่ยงต่าง ๆ จะช่วยสร้างพื้นฐานที่เป็นกลางสำหรับการจัดลำดับความสำคัญของความเสี่ยง ปัจจุบัน ที่ปรึกษาด้านความเสี่ยงมักใช้เครื่องมือประเมินความเสี่ยงขั้นสูง เพื่อช่วยในการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล ทำให้คุณสามารถประเมินระดับความเสี่ยงได้อย่างแม่นยำยิ่งขึ้น

ที่ปรึกษาด้านความเสี่ยงมีศักยภาพในการรวบรวมและประเมินข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับความเสี่ยงในหลากหลายด้านของสถาบันการศึกษา ช่วยจัดลำดับความสำคัญ และให้มุมมองภาพรวมรวมถึงความเสี่ยงใหม่ ๆ ในบริบทการศึกษาระดับโลก นอกจากนี้ ในช่วงวิกฤต การมีผู้เชี่ยวชาญด้านการบริหารความเสี่ยงคอยสนับสนุน จะช่วยนำประสบการณ์มาใช้ในการพาสถาบันของคุณก้าวผ่านความท้าทายต่าง ๆ ได้อย่างมั่นคง

ทีมผู้เชี่ยวชาญของเรา

Kundis Sethapongkul

Kundis Sethapongkul

Growth Leader, Thailand

  • Thailand

Please note that Marsh PB Co., Ltd and Marsh McLennan are not engaged by nor involved in any manner with Bonus Ranch and its promotion, and has not placed any insurance for nor insured any of its businesses or operations. Marsh as a licensed insurance broker will not request customers to make payment via non-standard methods, such as the transfer of money to any individual’s bank account.